+100%-

Глобальный рейтинг Times Higher Education 2020 (THE) включает почти 1400 вузов из 92 стран. Сегодня это самое большое и разнообразное исследование по учреждениям высшего образования. С 2010 года оно самостоятельно. А с 2014-го получает данные от крупнейшего издательства Elsevier.

Как указывают составители, оценочная таблица основана на 13 тщательно отточенных показателях, которые измеряют эффективность работы учреждения в сфере преподавания, исследований, передачи знаний и международных перспектив.

При этом полезность и точность рейтингов вызывает споры. Однако ЮНЕСКО отмечает, что люди их воспринимают как меру качества, что помогает конкуренции научных и образовательных центров. О чём в этот раз говорят цифры?

Первое место среди мировых университетов уже четвертый год уверенно занимает старейший в англоязычных странах Оксфорд (Великобритания). Калифорнийский технологический институт (США) на второй позиции. Кембридж (Великобритания) на третьем месте, американские Стэнфорд и Массачусетский технологический институт замыкают первую пятерку.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

 

Швейцарские вузы на высоте

Высшая техническая школа Цюриха (ETH) сменила строку с 11-ой на 13-ую. Федеральная политехническая школа Лозанны (EPFL) 35-ую на 38-ую. Цюрихский университет сохранил позицию 90. Базельский – на 94 (103), Берн – 113 (110), Женевский университет – 144 (135), Лозаннский – 198 (176), Фрибург – 301-350 (201-250).

Среди западноевропейцев традиционно уверенное положение у Германии. На азиатском материке хорошие позиции у Китая: Университет Цинхуа и Пекинский занимают 23 и 24 места соответственно. За ними — Национальный университет Сингапура.

В первой сотне – учебные учреждения Канады, Австралии, Японии, Швеции, Бельгии, Франции, Финляндии. Итальянские, испанские вузы – во второй. Тель-Авивский университет – 189-ый.

В рейтинге появились новые регионы, в том числе Бруней, Куба, Мальта, Черногория, Пуэрто-Рико, Вьетнам, Бангладеш.

Рейтинг – повод подумать

Академик Олег Львович Фиговский, президент Израильской Ассоциации Изобретателей, главный редактор журнала ICMS (США), член МНС РУДН (Москва) комментирует новый список и позиции российского высшего образования.

Появление таких оценок – хороший повод поразмышлять над одним из распоряжений российского президента Путина. А именно в 2012 году президентский указ предписал, чтобы к 2020-у не менее пяти российских вузов вошли в сотню ведущих университетов мира. Это время наступило. Что имеем?

Поиск в перечне THE World University Rankings 2020 по запросу «Russian Federation» выбирает 39 строк. Назовем десятку лидеров.

189. Московский государственный университет им. Ломоносова (МГУ)

201-250. Московский физико-технический институт (МФТИ)

251-300. Высшая школа экономики (ВШЭ)

401-500. Национальный исследовательский университет ИТМО

401-500. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

501-600. Новосибирский государственный университет

501-600. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

501-600. Томский государственный университет

601-800. Казанский федеральный университет

601-800. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Следует отметить, что топ-100 мирового рейтинга довольно стабилен: ежегодная ротация не более 10% вузов. Однако случаев быстрого перемещения вверх списка не замечается. При этом в первой сотне есть, например, китайские и южнокорейские университеты, а во второй — из Тайваня, Гонконга, Новой Зеландии, ЮАР.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

 

Как повысить позицию?

Техника повышения позиций в рейтингах более-менее понятна. Это рост числа публикаций в международных научных журналах, числа цитирований, доли студентов и преподавателей из-за рубежа, числа высоко-цитируемых ученых, нобелевских лауреатов среди выпускников и работников, статей в авторитетных научных журналах — Nature и Science, высокая репутация вуза.

Различные рейтинги имеют особенности, которые тоже отлично известны, и с этим можно работать.

Например, для продвижения в QS особенно важны академическая репутация (40% в общем итоге), соотношение численности профессорско-преподавательского состава и студентов, цитирование на одного преподавателя (по 20% каждый).

Для Шанхайского рейтинга — число лауреатов Нобелевской премии или премии Филдса среди сотрудников, количество публикаций в Nature и Science, статей в международных научных журналах и число высокоцитируемых ученых (все по 20%).

Для THE ключевые факторы — число цитирований на статью (30%), репутация в научно-исследовательской (18%) и образовательной (15%) сферах.

На что обратить внимание?

На что следует обратить внимание российской высшей школе? Сказать, что основной упор нужно делать на что-то одно, увы, нельзя: разные показатели взаимосвязаны. Но если изменить число российских нобелевских лауреатов невозможно, то повысить цитируемость в мировой прессе вполне реально.

Для этого понадобится мотивация российских авторов и знание ими английского языка. Также можно приглашать на работу в российские вузы (с последующей подготовкой публикаций) перспективных ученых из-за рубежа, в том числе эмигрантов-соотечественников, как это делалось в последнее десятилетие в Китае, Южной Корее, Бразилии.

Цифры известны. Когда в университете обучается 10 тысяч студентов, понадобится пригласить по меньшей мере 100 профессоров, работающих на международном уровне. При этом условия контрактов должны быть убедительными и взвешенными. Потому что подготовка статьи для солидного журнала требует от года до трех, еще столько же – получение цитирования.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/.

 

Кризис проходит, жизнь продолжается

Далее, повышение доли иностранцев среди преподавателей, научных сотрудников и студентов предполагает создание комфортной профессиональной среды, достойной оплаты труда, благополучных условий жизни. Сейчас пандемия коронавируса грозит мировым кризисом. Тем в большей заботе нуждаются образование и наука.

Независимо от экономических потрясений, российская высшая школа, к сожалению, пока не очень охотно участвует в международных рейтингах. Например, при исследовании для QS позиции «академическая репутация» из общей выборки в 46 тысяч опрошенных по всему миру более 10% респондентов оказалось из США, и лишь малый процент — из России.

Хороший потенциал

И заключение. Не только Россия хотела бы повысить привлекательность своего образовательного и научного продукта на международном рынке. Этим же с большим усердием и весомым ресурсом занимаются в Китае и Саудовской Аравии. Не говоря уже о таких странах как Израиль и Швейцария, у которых инвестиции в науку на душу населения наибольшие.

Опыт подсказывает, что даже «линейное» внимание по основным направлениям повысит позиции российских вузов в мире. Потому что потенциал для этого есть. Так в 2019 году МГУ вошёл в топ-50 рейтинга лучших университетов мира (QS World University Rankings by Subject) по ряду дисциплин: лингвистика, физика, астрономия, современные языки, математика и компьютерные науки.

А МФТИ в 2018 году был в сотне самых престижных вузов мира (World Reputation Rankings) по версии британского журнала Times Higher Education.

#

Текст: Олег Фиговский

Олег Фиговский

Адаптация: Марина Охримовская

Изображения:

В 2020 году День знаний в Цюрихском университете будет 4 ноября. На снимке 7 ноября 2018 года. (schwingen.net)

Таблица отображает: количество студентов, число студентов на одного сотрудника, % иностранных студентов, соотношение студентов женского и мужского пола. Скриншот https://www.timeshighereducation.com/. (schwingen.net)